Online-Info-Workshop
Yoga unterrichten als Rollstuhlfahrer:in oder für Rollstuhlfahrer:innen
Für wen ist der Workshop geeignet?
- interessierte Rollstuhlfahrer:innen, die selbst unterrichten möchten
- Yogalehrende
- Heilpädagog:innen, Therapeut:innen, Fachkräfte
- Menschen aus inklusiven Einrichtungen
Ziel des Workshops:
- Einblick in Haltung, Methodik & Struktur
- Unterschied zwischen „angepasst“ und „fachlich fundiert“ verstehen
- Sicherheit & Professionalität vermitteln
- Klare Entscheidungsgrundlage für die Ausbildung schaffen
Termin für dem Workshop per Zoom am 25.& 26.04.2026 täglich 10-12.20 Uhr inkl. Pause
Inhalt der Ausbildung:
- Inklusion erfordert Fachkompetenz – nicht Improvisation
Rollstuhlyoga bedeutet mehr als Sitzübungen anzupassen. Unterschiedliche körperliche Voraussetzungen und sicherheitsrelevante Aspekte verlangen fundiertes Wissen. Die Ausbildung vermittelt genau diese methodische Klarheit. - Sicherheit schafft Vertrauen – für Lehrende und Teilnehmende
Unsicherheit auf beiden Seiten ist häufige Realität. Eine strukturierte Ausbildung stärkt Professionalität und Handlungssicherheit. So entsteht Vertrauen im Unterricht. - Gleichwertige Teilhabe braucht didaktische Struktur
Inklusive Stunden entstehen durch bewusste Planung, funktionelle Analyse und klare Sprache. Didaktische Struktur ermöglicht es, gemischte Gruppen selbstverständlich anzuleiten. Teilhabe wird konkret umsetzbar. - Rollstuhlfahrer:innen als authentische Yogalehrende stärken
Die Ausbildung eröffnet Rollstuhlfahrer:innen den Weg in eine qualifizierte Lehrtätigkeit. Eigene Erfahrung verbindet sich mit fachlicher Kompetenz. Authentizität wird zur professionellen Stärke. - Berufliche Perspektiven erweitern
Inklusive Angebote werden zunehmend nachgefragt. Eine Spezialisierung im Rollstuhlyoga eröffnet neue Tätigkeitsfelder. Absolvent:innen positionieren sich klar und zukunftsorientiert.
Aufbau der Ausbildung:
(4 Teile á 5 Tage)
„Inklusiv unterrichten beginnt mit Haltung – nicht mit Modifikation“
Was bedeutet Rollstuhlyoga wirklich?
- Zeitgemäßes Yoga orientiert sich an individuellen Möglichkeiten
- Rollstuhl-Yogastunden vs. inklusive Standardstunden
- Verantwortung und Fachkompetenz
- Respektvolle Sprache als Grundlage
Anatomische & funktionelle Grundlagen
- Unterschiedliche körperliche Voraussetzungen
- Funktion vor äußerer Form
- Asana-Wirkung verstehen
- Sicherheit im Unterricht
Didaktik & Sprache im inklusiven Unterricht
- Bewusste, inklusive Sprache
- Sequenzierung
- Umgang mit heterogenen Gruppen
- Gleichwertigkeit statt Sonderrolle
Erste Unterrichtsstruktur verstehen
- Stundenaufbau
- Anpassung vs. Neugestaltung
- Sicherheit im Anleiten
TAG 2
„Von der Haltung zur professionellen Umsetzung“
Aufbau einer Rollstuhl-Yogastunde
- Ankommen & Wahrnehmung
- Atemarbeit (Pranayama)
- Asana-Praxis im und mit dem Rollstuhl
- Hilfsmittel gezielt einsetzen
- Integration & Entspannung
Inklusive Standardstunden
- Analyse klassischer Asanas
- Varianten für gemischte Gruppen
- Funktion statt Form
- Gemeinsame Praxis ermöglichen
- Meditation & Mantra als verbindende Elemente
Berufliche Perspektiven & Positionierung
- Reine Rollstuhl-Yogastunden
- Einzelunterricht
- Einrichtungen & Reha
- Inklusive Regelklassen
- Online-Angebote
Termin in Planung. Schreibe uns für mehr Infos an info@yogazentrum-travemuende.de